数据中台

数据中台是针对校本数据管理与应用的支撑平台。通过对学校多源多类数据的采集、治理、对标、存储和应用，为学校盘点数据资产、提升数据质量、消除数据孤岛、发挥数据价值提供支撑，实现精准化决策，助力学校教育水平高质量发展。

 业务痛点

校领导

    学校数据没有直观呈现，无法支撑领导决策。

    学校运行过程数据不可见，存在的风险不能提前预判。

    指标上报管理数据统计难、口径不一致。

信息中心

    数据孤岛问题：数据在不同部门相互独立存储，独立维护。

    数据质量差：存在标准不统一、数据重复、数据缺失、数据异常、数据格式不统一等问题。

    数据管理乱：数据多部门管理、数据多个来源。

    数据开放性不足：数据仅存储在数据库，没有对外开放使用。

    数据价值呈现难：没有借助数据打造应用解决业务上面的难点。

各二级部门

    没有形成有针对性的数据分析，科学决策缺乏数据支撑。

    没有充分发挥数据价值，为业务管理提供帮助。

全校师生

    了解自身数据困难，需要到各业务系统中分别查询。

    上报表单的数据需要反复填报。

 核心功能

 数据标准建设

   结合国家标准、教育部标准和学校实际数据情况建立统一的数据标准，为校本数据质量提升打下稳定基础

     内置国标、部标         协助学校整理校标

 数据补录采集系统

   将无系统来源的数据补充进入数据库，使业务数据更全面

      Excel数据一键导入       导入数据有校验、有审核，从源头减少数据质量问题

 数据融合中心

     对学校多源数据进行采集、清洗、治理、对标和存储的管理，实现全过程数据质量监测

    引导式治理流程，按步骤提升数据质量            数据全过程质量监控

      内置各业务系统厂商数据治理知识库，提高治理效率

 数据资产中心

     根据数据的属性、分类进行精细化管理，提升学校数据资产管理水平

      数据确权，实现一数一源         数据分级分类，管理更精细

 数据开放平台

   将数据资产进行标准化开放共享，为第三方业务系统提供标准数据

      自主选择接口字段，一个接口满足一类数据使用需求

      接口使用审核权限“收放自如”，能分散至数据管理部门、也能集中到信息中心

 数据可视化平台（BI）

     快速对接各类数据，可视化拖拽构建丰富的分析图表，形成有针对性的数据分析。能通过平台构建各类专题，如贫困生评定优化、校园日常行为分析、学生校园水电安全分析、学生疑似不在校分析、基于晋升的师资发展分析、教学质量发展大数据、学科专业建设大数据等

        可视化拖拽快速设计分析图表         对接多种数据来源，包括Excel数据以及数据库来源数据

 综合预警中心

     根据数据情况灵活设置触发条件，深入挖掘师生异常行为并预警，如学生学业预警、学生疑似不能毕业预警、学生疑似不在校预警、学生心理预警、教师教学事故预警、教师教学质量预警、教师科研成果预警等

       灵活设置预警条件               以消息推动业务开展，预警消息及时触达              预警全过程有记录、有处理、有统计

 师生一表通

      将线下填报业务转为线上，直接引用师生个人已有数据，避免数据反复填报。借助平台能够实现学生节假日去向统计、学生满意度调查、学生评奖评优、学生贫困生申请、教师职称评审、教师专业技能考核等

      一次填报，多次使用。已有数据“取出即用”，避免重复填报         业务填报时，平台自动沉淀数据

    表单灵活设计            审核粒度可以细致到“数据条目”级，避免反复驳回重填

 校本指标统一管理平台

     对全校核心指标进行统一管理、数据维护、使用申请，最后生成指标报告，做到全校指标统一来源、统一出口、统一管理

      指标责任归口到部门，做到指标一数一源                          指标数值变更历史“留痕”，有佐证，严审核，留记录

        指标数据使用，统一口径，统一出口                  指标数据数据资产管理，按年生成报表，可导出

 数据报告中心

      针对业务快速拖拽分析模型建立图文结合的分析报告，打造校本报告中心。报告中心能实现教师年度报告、教师年度科研报告、部门年终成果汇报、毕业生画像、学生年度报告、学生年度消费报告、毕业生就业质量报告、新生报告等

      “拿数据说话”，全面形成校园数据文化                     拖拽式快速组合生成报告

          周期性报告一键发布                                多类报告适用多场景

 产品特点

 经验丰富，顶层设计更科学

（1）整理多所学校数据管理经验，沉淀一套数据全生命周期管理体系，辅助学校规范校本数据管理与应用，改善数据管理混乱问题。

（2）对学校数据管控现状进行全面调研，定制校本顶层业务域及模型设计，同时协助制定统一的数据标准，实现全量信息标准覆盖，全面掌握学校的数据资产。

 引导式操作，数据治理更轻松

（1）使用可视化流程引导用户治理数据，减少用户配置复杂度，降低数据管理门槛，提升数据治理、管理效率。

（2）内置各业务系统常见厂商数据治理的知识库，减少用户数据治理成本。

 全过程监控，数据质量更有保障

（1）从数据产生、治理以及最后存储在数据中台整个过程进行不间断的数据质量检测，直观呈现数据质量提升过程。

（2）通过数据的分类分级和一数一源，出现数据异常时能及时找到问题源头，同时建立异常数据修改机制，持续提高数据质量，保障数据真实性、准确性、唯一性、合规性、一致性。

 多模式开放共享，数据使用更广泛

（1）面向新建系统、已建系统、无人维护的系统等多种情况提供不同方式的数据开放共享方式，满足各类系统对数据的需求，同时减少管理成本。

（2）内置多种资源申请审核流程，权限下放至数据责任部门，提升数据使用安全性。

（3）一个接口多次申请，一次申请终身使用，在“数据资产超市”自助式选购，满足不同业务场景下的数据需求，减少接口维护成本。

 数据流转白盒化，管理更透明

   数据来源、去向一目了然，减少数据异常响应时间，提升数据管理效率，避免因排查数据故障造成的长时间业务停机。

 拖拽式构建数据应用，场景打造更快捷

（1）利用数据资产，围绕业务场景快速打造数据应用，提供分析、监控、预警、报告的综合服务，充分发挥数据价值。

（2）构建涵盖面向“全员、全过程、全方位”的数据服务，为业务管理、科学决策提速。

 构建可持续发展生态，发展更长远

（1）体系规范管理建设，中台造就数据应用，实现大数据技术与教育深度融合，形成可持续发展的数据生态。

（2）形成“业务-数据-资产-服务”循环的数据流转枢纽，建立数据、质量两个生态，推进学校信息化教育水平可持续发展。